El blog promueve un aprendizaje activo,
situado y social, cada alumno es responsable de sus tareas eligiendo cuando, donde
y como realizarlas.
Se desarrolla un trabajo colaborativo
que mediante una tutoría entre iguales “el más aventajado ayuda al que no lo es
tanto” se avanza consiguiendo los objetivos previstos.
La comunicación es el eje del proceso,
el debate y la interacción están servidos en una herramienta donde a través de
los comentarios se incentiva este tipo de procesos.
A través de las interrelaciones el
alumno se socializa con sus iguales y con los mayores que participan en el aula
y en el blog (profesor, familiares, padres, etc.) en una relación horizontal.
La evolución tecnológica aporta la
mejora constate de las herramientas web2.0 con este progreso se crean nuevos recursos
más llamativos, estimulantes,… para que la motivación del discente sea
continua.
La formación del docente es crucial ya
que sin esta sería imposible la introducción de las tics en el aula y su uso
innovador.
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